根据《成都大学学生手册》、旅游与文化产业学院评奖评优条例，我院于6月向学院学生征集2019年旅游与文化产业学院综合素质测评的修改意见，共收集到各类修改意见十余条。
经学院评优评奖工作小组讨论，结合学院各项工作开展需要，现将修改意见反馈如下：
如有意见，请于7月5日—7月8日向学工办王文浩老师反映，电话：028-84616901。
之后将对原有旅游与 文化产业学院学生综合素质测评表进行最终修订，并以此为依据对2019-2020年奖学金进行评定。
| 修改意见 | 增添意见 | 理由支撑 | 评优评奖评定小组意见 |
| 在发表论文作品栏增加校级《心扉》杂志投稿加分 |
| 增添在校内各类刊物、包括但不限于如远路杂志社、心扉、会展发展、成都旅游研究、学院微信等刊物、新媒体发表文章，以见刊或微信刊发时间为准（录用通知不予认定），每篇文章+0.1，每学年累计不超过0.5分 |
| 其余技能与职业资格证书考试（参考附件2职业技能项）：每个证书或成绩合格相关证明材料0.5分。（由学生提供相关材料，此项最多计2分） |
| 教师资格证毕业后才能申请，在校期间只能提供教师资格考试合格证明 | 因教师资格证须等到毕业后才能领取证书，同意在取得合格成绩当年，以合格证明作为加分条件 |
| 参与并完成学校大学生创新性实验项目：成功结题加2分，成功立项加0.5分（由学生提供项目结题证明） |
| 能立项的项目，同学们大都也具有了一定的实训操作，同时也不乏创新，值得鼓励 | 立项加分在原综合素质测评表中已有表述，不再增加。为提高学院参赛氛围，确保积极参与但未或立项同学的参赛积极性。新增在各项比赛中，提交完整申报材料且未获立项+0.1。如项目立项，该项加分不累加 |
| 学科竞赛加分可以增加一个没有等级的加分标准，通过1分 | 例如青橙杯，没有分设一二三等奖，只有通过和未通过 | 目前学院的学科竞赛中已如此类竞赛，不予认定 |
| 校级荣誉加0.5（校级刊物发表文昌加分） | 学校刊物发表也不是很简单，也需要自己写，选上也不容易 | 与第一项意见重复 |
| 一项评分标准，互评得分加0.5，在班级中竞选的人，由同学打分，按百分比加0.5乘百分比 | 评选同学要有一定的群众基础，分数不用占太多，仅仅起到一个警醒作用 | 需要新增互评制度与完整的公平公正的评定程序，目前各方面条件尚不具备，暂不支持 |
| 3.集体荣誉（班级获得荣誉）加个人0.5分 | 增加班级集体荣誉感，增加班级争取荣誉的积极性 | 在原综合素质测评表中已有表述，不再修订 |
| 增加一项大的内容：扣分选项-0.5分 | 像开学院班级会议，会班级负责人不到，将会对班级评选人员扣分数一次0.5分，提高开会效率，提高负责人的工作态度；宿舍上黑榜；班级团活质量不能保证等等 | 存在认定困难，暂不支持 |
| 团活质量评分比较高加0.5分 | 提高团活质量，组织好班级争取荣誉的积极性 | 需要团活评定制度与完整的公平公正的评定程序，目前各方面条件尚不具备，暂不支持 |
| 参加校庆（工作人员）以及运动会项目（参赛选手）增加相应素拓分 | 提高同学们的参与学院和学校活动的积极性 | 在素质拓展分中对志愿者已有素拓分认定，不再修订 |
| 院级重大活动工作人员，贡献成效明显，增加素拓分 | 一般多针对参与活动选手，而许多工作人员都是义务劳动 | 在素质拓展分中对活动工作人员已有素拓分认定，不再修订 |
| 像城市挑战赛之类的公益活动，或是其它未被认证的集体活动能申请素拓分 | 一些活动很有公益效应和意义，并且以集体形式进行，可能未受学院官方授权或是批准，不能申请加分。像是班级进行环保宣传、文明劝导等；或是其它高校联合组织的成都大学生公益活动，希望能被认证 | 在素质拓展分中对活动参与人员已有素拓分认定，不再修订 |
